Convivencia escolar:
Hablamos de convivencia escolar cuando en un entorno compartido las personas participantes buscan un bienestar común, un fin en común, para llegar a ello se debe trabajar en base al respeto y aceptación de cada persona, de sus opiniones y los aportes que se hagan para mejorar la interacción entre todos transformándola en una relación positiva, es decir, aprendemos a vivir juntos , a escucharnos, haciendo y siendo partícipe responsable de acciones que den resultados positivos para uno y para el resto que participa de este entorno, esto a través del aprender a hacer, siendo un participante activo y reflexivo a la vez de nuestro actuar.
Construyendo un ambiente propicio y comprometido en el cual la democracia sea un elemento fundamental en la toma de decisiones y que este logre ser el eje central para aceptar los actos y cambios en las normas de convivencias que se crean para la comunidad, así podremos valorar la diversidad y la inclusión de personas que componen la cultura escolar.

domingo, 7 de julio de 2013

Ontología del Lenguaje de Rafael Echeverría:

Cuerpo, lenguaje y emociones:

La antigua forma de interpretar el mundo, aunque haya sido exitosa en el pasado, se empieza a transformar en una dificultad.
Si seguimos aferrados a ellas, la efectividad en la acción y la satisfacción de vivir, se ve afectada.
Las viejas maneras de pensar, de entender la vida, nuestro modo de mirar el mundo, ya no se hace cargo de las nuevas dificultades que tenemos que afrontar.
Tenemos que aprender a escuchar, y a confiar; hablar de efectividad en los lugares de trabajo, si no sabemos escucharnos o no confiamos en los demás, es imposible.

Implicancias:

Se abre la posibilidad  de utilizar cualquier  dominio para referirse al otro.
En la medida en que posturas físicas, emocionalidad y lenguaje se "corresponden", podemos acceder a cada uno a través de los demás.
Cualquiera sea el idioma que hablemos, distinguimos los siguientes actos lingüísticos básicos:

  • Afirmaciones
  • Declaraciones
  • Juicios 
  • Ofertas
  • Peticiones
  • Promesas

¿De qué nos hacemos cargo y cuál es nuestra responsabilidad en los actos de habla?

Afirmaciones: son observaciones del mundo.
                      pueden ser verdaderas o falsas.

Responsabilidad: proveer testigos y evidencias.


Actos de creación de realidades.


Declaraciones: generan nuevas realidades, nuevos mundos, nuevas posibilidades.

Responsabilidad: tener autoridad para hacerlas.
                          generar un contexto de acción.

Algunas declaraciones fundamentales:

  • No
  • No sé
  • Gracias
  • Te pido perdón
  • Te perdono
  • Me perdono
  • Te amo

Oferta: expresión clara y directa de apoyar al otro.

Peticiones: ocurre a través de una comunicación directa y clara.

Promesas: es la expresión clara y directa que asegura el dar cumplimiento a una determinada acción.




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