Convivencia escolar:
Hablamos de convivencia escolar cuando en un entorno compartido las personas participantes buscan un bienestar común, un fin en común, para llegar a ello se debe trabajar en base al respeto y aceptación de cada persona, de sus opiniones y los aportes que se hagan para mejorar la interacción entre todos transformándola en una relación positiva, es decir, aprendemos a vivir juntos , a escucharnos, haciendo y siendo partícipe responsable de acciones que den resultados positivos para uno y para el resto que participa de este entorno, esto a través del aprender a hacer, siendo un participante activo y reflexivo a la vez de nuestro actuar.
Construyendo un ambiente propicio y comprometido en el cual la democracia sea un elemento fundamental en la toma de decisiones y que este logre ser el eje central para aceptar los actos y cambios en las normas de convivencias que se crean para la comunidad, así podremos valorar la diversidad y la inclusión de personas que componen la cultura escolar.

domingo, 7 de abril de 2013

Fortalezas iniciales de nuestro equipo para enfrentar el proceso de trabajo y aprendizaje en esta actividad curricular:

Saber/Conocer: Conocer las distintas técnicas del ‘Gung Ho’: ¿Por qué el trabajo que realizamos es importante?, compartir información para encontrar soluciones a los problemas, trabajar en equipo, para que cada día sea más productivo que el anterior.

Hacer: Elaborar un trabajo de alto nivel de exigencia, que sea un desafío para todos. Realizar y cumplir con lo que nos corresponde a cada uno (rol y función individual) en el plazo establecido por todos, al igual que en el ámbito colectivo.

Ser y Convivir (Actitudes): Pertenecer a un grupo en donde todos/as respetamos las decisiones del otro/a; en donde podemos compartir, entendernos y relacionarnos respetuosamente para generar un ambiente grato de aprendizaje entre todos.

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